La formation intégrera les contributions du service de conseil universitaire, du centre de ressources pour les personnes handicapées, des tuteurs principaux, de la CUSU et de la GU. On espère que cette nouvelle approche à multiples facettes répondra au mieux aux besoins des tuteurs et des étudiants.
Le programme de formation élargi d'une journée complète est susceptible d'intégrer :
- Compétences pastorales de base telles que l'écoute et le maintien des limites.
- Ressources et services clés pour les étudiants.
- Questions académiques, y compris les processus d'entracte et d'appel.
- Une plus grande concentration sur la santé mentale et le handicap.
Un porte-parole des Collèges a déclaré :
Au cours des années précédentes, le Secrétariat du Comité des tuteurs seniors a organisé une courte formation pour les nouveaux tuteurs fin septembre.
À la lumière des commentaires des participants sur les cours précédents, et dans le cadre de nos efforts continus pour optimiser l'offre de bien-être dans l'université collégiale, il a été considéré qu'une future session de formation élargie serait utile.
Des sourires partout
Les collèges étant des organismes autonomes, il leur appartient actuellement de déterminer quelles exigences et attentes sont imposées à leurs tuteurs en matière de formation. Cependant, CUSU travaillera avec les RJC et les RCM pour les aider à aborder ce problème avec leurs collèges.
Helen Hoogewerf-McComb, responsable du bien-être et des droits de CUSU-GU, a déclaré :
La CUSU et la GU sont heureuses de travailler avec la Collegiate University pour améliorer la formation et le soutien offerts aux tuteurs. Ce programme de formation est une première étape brillante, mais il y a encore du travail à faire pour s'assurer qu'un soutien pastoral cohérent et de haute qualité est disponible dans toutes nos communautés collégiales.
Parler à Moulin de la ville , M. Max Beber, tuteur principal à Sidney Sussex semblait positif :
Sidney soutient pleinement le travail en cours au sein du comité du bien-être et des finances du comité des tuteurs principaux.
Suite aux pressions répétées des étudiants appelant à l'amélioration du système de tutorat de Cambridge, il semble que le comité des tuteurs principaux nous ait écoutés.
