Richard Cairns, le directeur d'un lycée mixte, a récemment écrit un article affirmant que les filles qui fréquentent des écoles non mixtes sont très désavantagées par rapport aux filles des écoles mixtes.
Pourquoi? Parce que, selon M. Cairns, nous sommes incapables de converser et de communiquer de manière significative avec des collègues masculins. Oui, malgré dominer les classements et surpasser les autres étudiants aux examens nous sommes en fait très désavantagés lorsqu'il s'agit de discuter avec des garçons.
Filles scolarisées (à gauche) conversant de manière significative avec un homme
J'ai fréquenté une école réservée aux filles, dont l'ancienne directrice, Caroline Jordan, est présidente de l'Association des écoles de filles. Elle a dit qu'elle était stupéfaite par ces commentaires, et je le suis aussi.
Les 1,3 milliard de personnes dans le monde qui vivent dans l'extrême pauvreté ? Ils sont désavantagés. Il en va de même pour les Syriens qui tentent de fuir l'Etat islamique. Cependant, les étudiants des établissements non mixtes? Nan, on va bien.
En tant qu'alun d'une école de filles, je peux confirmer que nous sommes, en fait, des êtres sociables qui, parfois, parfois, aventurez-vous à travers le parking de l'école dans le grand méchant monde. Et tu sais ce qu'on y trouvait ? Garçons. Beaucoup de garçons. Partout où nous avons regardé.
Juste une communication avec un collègue
M. Cairns pense que les écolières peuvent subir un degré d'intensité émotionnelle qui peut conduire au harcèlement, oubliant le fait que le harcèlement se produit dans chaque école. Demandez à n'importe qui et ils auront une histoire sur un intimidateur de l'école. Ce n'est pas du tout une question de genre. De plus, qu'est-ce que l'intensité émotionnelle ? Est-ce qu'il pense que nous sommes tous restés assis à pleurer à propos de nos règles ? Laisser entendre que nous avons besoin de garçons pour diluer cette intensité émotionnelle est insultant.
Apparemment, la force d'un environnement mixte est qu'il y a une place pour tout le monde et un environnement où les filles et les garçons peuvent être eux-mêmes, mais je suis presque sûr que je n'ai jamais été aussi moi-même qu'à l'école de mes filles. Nous avons pu parler librement des questions les plus importantes de la vie : comment avoir un eye-liner égal, si c'est bizarre de garder un vibromasseur à l'école, pourquoi un sein est plus petit que l'autre, ainsi que les autres questions bien sûr, vous savez, comme la façon dont nous allons briser ce plafond de verre dont tout le monde parle toujours.
Des commentaires comme celui de M. Cairns ajoutent à l'idée fausse répandue selon laquelle l'éducation non mixte produit des personnes dotées de compétences sociales équivalentes à l'Indien de la théorie du Big Bang. Ce n'est tout simplement pas vrai.
Aussi choquant que cela puisse paraître, nous sommes en fait tout à fait normaux.
