C'est humiliant qu'on ait attendu si longtemps pour abolir les listes de classe

Quel Film Voir?
 

La tradition archaïque de la honte publique intégrée dans les listes de classe propage un avantage dangereusement aigre de la concurrence.

Aller à l'université devrait être une chance d'échapper à la culture scolaire stagnante des statistiques qui produit de l'hostilité, des rivalités malsaines et des pressions alarmantes sur les étudiants les plus vulnérables. Aucun objectif académique légitime n'est atteint en publiant nos notes sur un bout de papier à l'extérieur du Sénat pour que tous puissent les voir. L'affichage public des notes est humiliant de manière contre-productive.

Ce qui devrait être le plus gratifiant dans l'enseignement à l'université, c'est le fait même que vous en sortez autant que vous y investissez. Il n'y a personne pour vous harceler sur les délais ou vous soumettre à des attentes trop ambitieuses. Si vous ne faites pas le travail, vous seul serez confronté à ce fardeau de responsabilité. L'université valorise l'apprentissage indépendant dans tous les autres domaines, il semble donc tout à fait hypocrite que nous soyons toujours confrontés à un système dangereusement compétitif consistant à classer les étudiants les uns à côté des autres pour une mortification maximale.

Réviser avec l'ombre surplombante de l'humiliation publique

Réfléchir à la perspective d'une humiliation publique tout en révisant

L'abolition des listes de classe signifierait également la fin de la table Tompkins, permettant à l'université de se transformer en des règles du jeu plus équitables avec une plus grande inclusion entre les collèges. La plupart des collèges se situent en fait dans une fourchette relativement petite de 10 % les uns des autres; les listes de classe créent des divisions grossièrement gonflées dans les résultats scolaires. Cela dit, le système collégial est criblé d'inégalités, ce qui signifie que les étudiants reçoivent souvent des normes de soutien différentes selon leur collège. La suppression des classements académiques entre les collèges serait un petit pas dans la bataille contre l'horrible disproportion du soutien financier et académique entre les collèges.

Il est temps que nous ayons le droit de nous considérer comme un membre de l'université - une communauté plus large et englobante - plutôt que d'être simplement isolés dans des cases universitaires et collégiales. Avouons-le, Trinity est le plus susceptible de rester à la première place pendant longtemps (il a dominé la première position convoitée au cours des six dernières années) et également les collèges qui sont systématiquement en bas de la liste sont mal représentés avec des collèges matures tels que Hughes Hall et St Edmund's étant systématiquement désignés comme les maillons les plus faibles malgré le nombre significativement moins élevé d'étudiants de premier cycle.

Maison de l'horreur

Maison de l'horreur

Votre collège ne devrait avoir que peu d'importance dans la mesure où c'est l'endroit où vous vivez, mais les normes d'enseignement et de soutien varient énormément d'un collège à l'autre. De tels classements ne servent qu'à perpétuer des réputations injustes à propos de chaque collège, ce qui à son tour maintient les inégalités dans le système collégial.

Lorsqu'ils postulent à Cambridge, les étudiants sont amenés à croire que l'université leur permet de se concentrer sur leur propre travail et leurs passions sans les pressions artificielles qui sont trop répandues dans l'environnement scolaire. L'abolition des listes de classe nous libérerait de ce dernier vestige de classement qui perpétue une concurrence malsaine bien plus qu'elle ne produit d'incitations positives à travailler plus dur.

La frénésie des finalistes est suffisamment stressante sans honte publique

C'est assez stressant sans honte publique

Certains étudiants peuvent très bien voir les listes de classe comme une incitation positive à la motivation plutôt qu'une menace intimidante de mortification publique. Mais les étudiants devraient en fin de compte avoir le contrôle de leur propre travail. Les résultats, après tout, sont le résultat profondément personnel des efforts d'un individu. L'idée que la performance d'un élève soit ouvertement disponible pour que quiconque puisse analyser, disséquer et porter des jugements non informés est une atteinte inquiétante à la vie privée.

Les listes de classe sont une tradition dont Cambridge pourrait vraiment se passer.