Une lettre ouverte adressée à Boris Johnson, Rishi Sunak et Gavin Williamson CBE, a été signée par les recteurs de l'Université d'Essex, Goldsmiths, l'Université de Londres, l'Université de Kent, Royal Holloway, l'Université d'East Anglia, l'Université du Sussex et l'Université de Reading.
Elle appelle le gouvernement à jouer son rôle pour que les étudiants universitaires ne soient pas oubliés ou laissés pour compte
La lettre commence par reconnaître que les universités signataires ont cherché toutes les occasions de soutenir nos étudiants, à un coût financier élevé pour les institutions. Il appelle ensuite le gouvernement, à la lumière de l'écart toujours croissant d'opportunités et de richesse entre les jeunes et les moins jeunes, à accroître son soutien à cette génération d'étudiants.
Les auteurs suggèrent qu'un moyen de soulager le stress économique et mental immédiat des étudiants qui ont souffert en silence tout au long de la pandémie consiste à accorder une exonération équivalente des intérêts de 15 mois sur les prêts étudiants, afin d'éliminer une partie de la pression que subiront les diplômés de la génération covid. au début de leur carrière.
La lettre poursuit en reconnaissant les défis sans précédent auxquels sont confrontés les étudiants pendant la pandémie, notant que dans certaines universités, les demandes de fonds pour les difficultés ont augmenté de plus de 100 %. Sans parler de l'augmentation exponentielle des problèmes de santé mentale. Il reconnaît également les désavantages technologiques dont de nombreux étudiants ont souffert pendant la pandémie et remarquablement peu de choses ont été dites. La lettre indique que 18%, près d'un cinquième des étudiants n'ont pas accès à un ordinateur, un ordinateur portable ou une tablette, il est donc impératif qu'un soutien gouvernemental supplémentaire soit une priorité urgente.
En ce qui concerne les perspectives des finalistes, la Lettre note que les diplômés de cette année entreront sur un marché du travail désespérément difficile et appelle le gouvernement à tenir compte des difficultés auxquelles les diplômés seront confrontés. Plus précisément, les auteurs de la lettre appellent à la flexibilité du gouvernement dans l'utilisation de la taxe d'apprentissage et au financement de qualifications de petite taille, alignées sur les priorités urgentes pour les compétences de niveau supérieur et la flexibilité dans l'utilisation d'autres sources de financement public.
Vous pouvez lire le texte complet de la lettre ouverte ici.
