Les classiques sont souvent considérés comme l'un des cours les plus diversifiés et les plus flexibles que l'on puisse étudier à l'université. Un groupe d'étudiants classiques, cependant, vise à mettre le manque de diversité au sein des départements de lettres classiques et dans le contenu du cours lui-même au premier plan de la discussion. The King's Tab s'est entretenu avec London Classicists of Colour, une association étudiante avec des membres de l'Université de Londres qui se sont engagés dans la décolonisation de l'étude des classiques. Voici ce qu'ils ont à dire sur leur cause :
Que vise la société ?
Asyia Iftikhar, trésorière de London Classicists of Colour, déclare que la société a deux objectifs principaux, à savoir un engagement fort envers la décolonisation du programme d'études et l'éducation des étudiants à la relation entre les classiques et la race et la création d'un espace sûr. pour les étudiants de couleur.
La structure et la composition des classiques en tant qu'étude sont encore enchaînées par ses origines des XVIIIe et XIXe siècles, qui sont également liées à l'impérialisme occidental et à l'eurocentrisme. Il est maintenant temps de créer un espace qui reconnaisse ces fondements problématiques et facilite la discussion des approches pour «décoloniser» les classiques, dit-elle.
Quels sont actuellement les plus gros problèmes dans Classics et que faut-il améliorer ?
Nous pensons que l'étude des classiques a été militarisée à travers l'histoire en tant qu'outil de l'impérialisme, du fascisme, du colonialisme et de l'oppression, des problèmes qui affectent le plus les personnes de couleur ou les communautés POC, déclare Mai Sanadhya, responsable des médias et des communications à la société. Elle a ajouté : de nombreuses voix POC ont été perdues dans le domaine, et nous devons récupérer ces voix et les amplifier afin que le domaine des classiques devienne plus diversifié et représentatif de tous les horizons.
Elle a également expliqué ce que la société entend par « décoloniser les classiques » : la décolonisation consiste à incorporer plusieurs récits, non seulement en tant que suppléments à la voix masculine blanche, mais égale à celle-ci, afin que nous puissions brosser un tableau plus représentatif du passé. Pour commencer, nous avons besoin de plus de POC dans les classiques, de plus de récits centrés sur les POC et de plus d'études sur les POC dans le monde antique.
Quel rôle les universités peuvent-elles jouer ?
Natasha Rao, responsable des événements académiques à la société, déclare que les universités peuvent contribuer en s'engageant activement dans les efforts de décolonisation et en écoutant leurs étudiants. Trop souvent, le fardeau de ces problèmes incombe aux étudiants des minorités et des POC.
Nous voulons que les départements d'études classiques examinent activement leurs propres programmes et réfléchissent à la manière de les étendre au-delà de l'antiquité gréco-romaine. Les universités devraient également s'engager activement dans les efforts de diversité - non seulement en rendant les classiques plus accessibles aux étudiants BAME qui n'ont pas souvent eu l'occasion d'étudier le grec ou le latin, mais aussi en augmentant la diversité au sein de la faculté et des bourses accordées aux étudiants, a-t-elle ajouté.
Que peuvent faire les étudiants, en particulier ceux du département des lettres classiques, pour s'attaquer à ces problèmes ?
La société estime que les mouvements vers un avenir universitaire plus inclusif sont trop souvent presque toujours dirigés par les étudiants. Ces étudiants ont également tendance à venir du BAME et/ou d'autres milieux marginalisés. Nous aimerions encourager les étudiants non-BAME à élever et à soutenir ces voix marginalisées, a déclaré Marley Bell, responsable des événements sociaux à la société.
Elle a ajouté : J'ai l'impression qu'une idée fausse commune est que les étudiants blancs qui veulent être des alliés dans la décolonisation du programme d'études doivent « prendre du recul » dans des causes comme celle-ci afin de ne pas éclipser une initiative BAME. Mais l'alliance peut certainement trouver un équilibre entre le soutien actif et l'utilisation des privilèges pour amplifier les voix des minorités.
J'ai fait la Grèce et Rome hum et Classics sosc. J'ai vu 1 PoC en 2 ans et j'ai oublié mes lunettes ce jour-là donc je ne suis toujours pas sûr.
- Marlin (@marlinfiggins) 8 juillet 2020
Qu'est-ce que la société a prévu pour l'avenir?
Reyna Jani, responsable du bien-être à la société, dit que puisqu'il s'agit d'une nouvelle société, les événements qu'ils ont organisés jusqu'à présent ne sont que le début d'une longue liste de nouvelles choses à venir – académiques, sociales et pastorales. Elle a ajouté : L'une de nos idées les plus importantes est d'étendre notre réseau et de travailler avec des universitaires à travers le Royaume-Uni pour créer un programme de mentorat pour les universitaires POC ! Inspiré par le caucus asiatique et américain d'origine asiatique, ce sera un projet assez important, et nous sommes ravis de développer notre équipe à l'avenir et de créer un solide système de soutien entre les universitaires de couleur.
Tous les membres de la société sont extrêmement optimistes pour l'avenir. Asia Choudhry, présidente de la société, déclare : Il est vrai qu'il y a une énorme quantité de travail à faire, et qu'il faudra un engagement du monde entier pour recentrer et recadrer la façon dont les classiques sont perçus et comment ils sont enseignés. Cependant, nous avons confiance en nous-mêmes, en nos membres et en notre société, et sommes certains d'avoir fait le premier de nombreux pas dans la bonne direction.
Les conversations qui se déroulent actuellement sur Classics nous permettent de poser les bonnes questions et, plus important encore, d'apporter un changement positif, a-t-elle conclu.
Pour en savoir plus sur les London Classicists of Colour, vous pouvez les trouver sur Twitter , Instagram , et Facebook. Découvrez leur site Internet pour en savoir plus sur les objectifs de la société et les événements futurs.
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