« Ma charge de travail est ingérable » : un conférencier de l'UoN explique pourquoi ils font grève cette semaine

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Cette semaine, de nombreux membres du personnel de l'UoN se mettront en grève. Certains étudiants verront leurs heures de contact se réduire considérablement tandis que pour d'autres, ces heures seront totalement supprimées.

Pour certains étudiants, cela peut être un résultat frustrant, après 22 jours d'action revendicative en 2019 et 2020.

Nous avons parlé à un conférencier de l'UoN pour mieux comprendre pourquoi ils frappent et ce qu'ils espèrent accomplir. Voici ce que nous avons découvert.

« Il y a une pression constante pour que nous acceptions plus de travail »

Rebecca, qui travaille au sein de la Faculté des arts de l'UoN, a demandé que son nom soit changé afin de s'exprimer librement. Elle dit que la charge de travail qui lui est continuellement confiée est ingérable.

Elle pense que les universités ne trouvent pas de solutions à cette charge de travail excessive aussi efficacement qu'elles le prétendent et que cela nuit à la santé mentale des universitaires :

La plupart des universités prétendent résoudre ce problème en utilisant des planificateurs de charge de travail (WLP) qui attribuent un certain temps à chaque aspect de notre travail. Mais en réalité, ces WLP sous-estiment systématiquement et considérablement le temps que tout prend et omettent parfois complètement des éléments essentiels de notre travail. Il y a une pression constante pour que nous en prenions plus.

« Cela peut prendre une semaine à un conférencier pour faire des recherches et rédiger une conférence, mais il n'est payé que pour l'heure au cours de laquelle il la donne »

Pour Rebecca, des inquiétudes sur le salaire ainsi que sur les conditions de travail existent.

Dans les rôles d'enseignement uniquement, plus de 40 pour cent du personnel ont des contrats rémunérés à l'heure, dit-elle. Cela signifie qu'ils ne sont payés que pour les heures qu'ils enseignent. Cela peut leur prendre une semaine pour faire des recherches et rédiger une conférence, mais ils ne sont payés que pour l'heure au cours de laquelle ils la donnent.

J'ai vu de mes propres yeux le tribut émotionnel, psychologique et financier que ce travail non rémunéré fait subir au personnel affecté. C'est tout simplement faux et cela devrait être illégal, a-t-elle déclaré.

« Les tentatives pour résoudre les problèmes de charge de travail ont été superficielles »

Lorsqu'on lui demande ce qu'elle espère qu'une telle action revendicative entraînera, Rebecca est claire dans sa réponse : une tentative sincère de résoudre les problèmes de charge de travail.

Ce n'est pas qu'il n'y ait eu aucun effort pour résoudre ce problème, mais tous ont été superficiels et conçus pour donner l'impression de résoudre le problème tout en faisant d'autres choses qui augmentent notre charge de travail, affirme-t-elle.

L'UCU a présenté cette année une stratégie financière alternative au conseil de gestion de l'université qui aurait permis de dépenser plus en personnel et moins en projets d'immobilisations, réduisant ainsi nos charges de travail et nous donnant également plus de temps pour les étudiants. Le Conseil a refusé d'en discuter, dit-elle.

'J'espère que les étudiants qui sont naturellement contrariés adresser leurs plaintes aux universités pour avoir mis du personnel dans cette position'

Rebecca souligne que beaucoup d'étudiants ne sont pas du tout conscients des problèmes qu'elle prétend avoir vus et espère qu'ils ne s'en prendront pas au personnel en grève. Au lieu de cela, elle trouverait plus propice pour ces étudiants de diriger leur colère vers différentes personnes.

Je sais que c'est difficile pour les étudiants de soutenir une grève parce qu'ils paient pour rester ici. Mais je pense que lorsque les gens font grève dans n'importe quel secteur, il est important de se rappeler qu'ils choisissent de ne pas être payés aussi longtemps que la grève se poursuit, et aussi d'encourir un certain degré d'hostilité de la part des autres, dit-elle.

J'espère que les étudiants qui sont naturellement contrariés de rater un enseignement adresseront leurs plaintes aux universités pour avoir mis du personnel dans cette position. Il est en fait beaucoup plus probable que nos employeurs écoutent les étudiants que leur propre personnel.

Un porte-parole de l'Université de Nottingham a déclaré : Nous regrettons profondément toute action revendicative, en particulier à un moment où les étudiants renouent avec la vie sur le campus qui est si importante pour leur éducation et leur bien-être après les turbulences des 18 derniers mois.

Nous agissons déjà sur les points en litige. Une proportion importante du personnel de l'Université a reçu des augmentations salariales nationales et locales combinées comprises entre 3,5 % et 4,5 % en août. L'Université pilote déjà un modèle d'assistants d'enseignement diplômés pour mettre fin à l'utilisation des contrats dits occasionnels et a introduit l'année dernière les nouveaux principes de travail avec les enseignants affiliés, afin d'assurer une rémunération juste et équitable dans toute l'Université.

La pension USS a un écart de 15 milliards de livres sterling entre ses fonds actuels et ses promesses aux futurs retraités. Les propositions de réforme sont soutenues par un soutien supplémentaire de 1,3 milliard de livres sterling des universités et le maintiendraient à un prix abordable pour les membres tout en conservant des avantages rarement vus dans d'autres régimes. Sans réforme, le personnel serait confronté à une augmentation du montant de sa pension tous les six mois jusqu'en 2025.

L'Université restera ouverte tout au long de l'action revendicative et la grande majorité de l'enseignement et de l'apprentissage se déroulera comme d'habitude. Les étudiants doivent supposer que les conférences, les séminaires et les cours auront lieu, sauf indication contraire. Les écoles exploreront les options pour reprogrammer toutes les sessions affectées par l'action revendicative, fourniront des ressources d'apprentissage, prolongeront les délais si cela s'avère utile et veilleront à ce que les évaluations reflètent l'apprentissage qui a eu lieu.

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