Plus tôt cette semaine, le Les étudiants de premier cycle en anglais de l'Université de Birmingham ont été appelés dans un e-mail de leur chef de département, plus de 400 deuxièmes années n'ayant pas assisté à une conférence sur les « Critères d'évaluation et de notation ». Cependant, les étudiants expriment leur colère quant à la manière dont la situation a été gérée, la citant comme « mal exécutée », « mal organisée » et « une véritable blague ».
Un étudiant a déclaré que le département « n'a pas fait tout ce qu'il pouvait pour informer les étudiants que cela se produisait ». En l'absence de notifications Canvas, d'e-mails de suivi, d'aucun tuteur le mentionnant dans les séminaires ou les conférences de la semaine précédente, et avec la conférence n'apparaissant pas sur leur emploi du temps, de nombreux étudiants ont l'impression d'avoir raté quelque chose et n'apprécient pas le fait que le le courrier électronique semble les culpabiliser.
L'emploi du temps (vide) de la semaine de lecture d'un étudiant en littérature anglaise de deuxième année.
Certains étudiants de deuxième année ont également souligné que l'e-mail d'origine avait été envoyé la veille de l'échéance de leur première série de devoirs et ont fait valoir que, malheureusement, ils n'allaient jamais voir l'annonce de manière réaliste. Nous avons parlé à un certain nombre d'étudiants de ce qu'ils ressentaient.
Bethan Fairhurst, 2e année de littérature anglaise
«Il semble injuste et déroutant de mettre une conférence comme celle-ci au milieu de la semaine de lecture lorsque la majorité des étudiants rentrent chez eux. Il n'y avait pas non plus suffisamment d'avis ou d'annonces concernant la conférence, donc je n'étais même pas au courant que cela se produisait. En tant que personne qui aurait vraiment bénéficié et apprécié une conférence comme celle-ci, je suis contrarié qu'elle ait été placée à un moment aussi inopportun. L'e-mail était inapproprié. Ils devraient nous apporter leur soutien et leur aide tout au long de l'année, et ils agissent maintenant comme si une conférence ponctuelle était un privilège.
Bethan Fairhurst
Saskia Davis, 2e année de littérature anglaise
'Je étais tellement en colère. Ils nous mettent tellement mal à l'aise… Imaginez l'impact que cela aurait sur les personnes qui font vraiment beaucoup de travail et qui s'en inquiètent.
Elle a également soutenu qu'étant donné que le cours n'était pas obligatoire, le département n'a pas le droit de susciter des conférences enregistrées en réponse à cela. 'Je ne pense pas que nous devrions être punis pour ne pas nous être présentés à une conférence volontaire pendant la semaine de la lecture simplement parce qu'ils sont salés que personne n'a montrés.'
Saskia Davis
Ben House, 3e année de littérature anglaise
Ben a déclaré que planifier une conférence pendant la semaine de lecture, puis s'inscrire aux conférences, avait de sérieuses implications pour les étudiants de la classe ouvrière. Il souligne que l'avis tardif de la conférence de la semaine 6 signifiait que certains étudiants avaient déjà acheté des billets pour la maison ou des quarts de travail programmés, et la réponse suivante de l'université fait honte aux étudiants à faible revenu qui ne peuvent pas se permettre de réorganiser leurs plans.
Il a également fait valoir que l'inscription à des conférences désavantage les étudiants comme lui. Même si ce n'est pas idéal, je dois parfois manquer l'université pour aller travailler, car à la fin de la journée, je dois payer mon loyer et je dois manger. Je peux travailler jusqu'à cinq jours par semaine, mais je peux toujours m'assurer de me rattraper via Canvas et Panopto. Mais cette nouvelle mesure me fait sentir que je ne peux pas apprendre d'une manière qui convient à ma situation, même si ce sont mes frais de scolarité qui paient leur salaire.
Maison Ben
Un porte-parole de l'Université de Birmingham a déclaré : En plus des modules obligatoires, nous proposons également un certain nombre de sessions facultatives aux étudiants tout au long de l'année sur des sujets tels que les compétences d'étude, l'évaluation et les commentaires.
Dans ce cas, la session était un ajout facultatif pour enrichir l'emploi du temps standard et se tenait pendant la semaine de lecture, les étudiants n'étaient donc pas obligés d'y assister.
«Des sessions non obligatoires similaires sur les compétences d'évaluation ont été organisées et ont été suivies volontairement par les étudiants.
Pendant ce temps, dans le cadre de notre travail pour garantir la protection du bien-être de nos étudiants, nous prenons contact avec les étudiants pour leur demander s'ils ont besoin d'un soutien s'ils manquent deux séminaires ou conférences obligatoires consécutifs.
